한국어 공부 20 <반말> 활용법 이해하기
한국어 활용 중 <반말>에 해당하는 '비격식체 낮춤말'과 '격식체 낮춤말'에 대하여 내용을 설명하고 사례와 주의 사항에 대하여 공부하겠습니다.

'비격식체 낮춤말'의 사용에 대한 이해
'비격식체 낮춤말'은 친한 친구에게 사용하는데 억양(어조)에 따라 뜻이 달라짐을 이해하여야 합니다.
<평서문>
·가(↘)
주말에 공원에 가.
·먹어(↘)
자장면을 먹어.
·읽어(↘)
동화책을 읽어.
·추어(↘)
철수야, 춤을 추어.
<의문문>
·가?(↗)
주말에 공원에 가?(↗)
·먹어?(↗)
자장면을 먹어?(↗)
·읽어?(↗)
동화책을 읽어?(↗)
·추어?(↗)
철수야, 춤을 추어?(↗)
<명령문>
·가(→)
주말에 공원에 가.
·먹어(→)
자장면을 먹어.
·읽어(→)
동화책을 읽어.
·추어(→)
철수야, 춤을 추어.
<청유문>
·(같이)가(→)
주말에 공원에 (같이)가.
·(같이)먹어(→)
자장면을 (같이)먹어.
·(같이)읽어(→)
동화책을 (같이)읽어.
·(같이)추어(→)
철수야, 나와 춤을 (같이)추어.
상황에 따라 사용되는 '비격식체 낮춤말' 사례에 대하여 몇 가지 더 살펴보겠습니다.
(나보다 나이가 어린 사람에게)
지금 물먹어.
(친한 친구에게)
학교에서 뭐 해?
(도서관에서 친한 후배에게)
좀 조용히 해.
(친한 친구에게)
우리 같이 가.
'격식체 낮춤말'의 사용에 대한 이해
'격식체 낮춤말'은 나보다 나이가 어린 사람에게 사용합니다.
<평서문>
·간다.
오늘은 학교에 간다.
·먹는다.
점심으로 라면을 먹는다.
·읽는다.
소설책을 읽는다.
·(춤을)춘다.
철수와 영희는 춤을 춘다.
<의문문>
·가니/가느냐?
오늘은 학교에 가니?
·먹니/먹느냐?
점심으로 라면을 먹니?
·읽니/읽느냐?
소설책을 읽느냐?
·(춤을)추니/추느냐?
철수는 춤을 추느냐?
<명령문>
·가라/가거라.
오늘은 학교에 가라.
·먹어/먹거라.
점심으로 라면을 먹거라.
·읽어/읽거라.
소설책을 읽거라.
·(춤을)추어/추거라.
철수야, 춤을 추어
<청유문>
·가자.
오늘은 학교에 가자.
·먹자.
점심으로 라면을 먹자.
·읽자.
소설책을 읽자.
·(춤을)추자.
철수야, 춤을 추자.
상황에 따라 사용되는 '격식체 낮춤말' 사례에 대하여 몇 가지 더 살펴보겠습니다.
(선생님이 아이에게)
너는 어디에 가니?
(할머니가 아이에게)
지금 학교에 간다.
(엄마가 아이에게)
도서관에 가서 열심히 공부해라.
(아빠가 아이들에게)
우리 모두 같이 놀러 가자.
친구나 애인에게 부탁하기 / 사용 시 주의 사항
<반말>을 사용하여 친구나 애인에게 '부탁'을 할 수 있어요. 예문을 통해서 살펴보겠습니다.
<예문 1>
선생님: 미나 씨는 남자 친구에게
하고 싶은 말이 있어요?
미 나: 네, 있어요. "친구들과 밤
늦게까지 게임을 하지 마세요"
라고 말하고 싶어요.
선생님: 남자 친구에게 "친구들을 만나면
밤늦게까지 게임을 하지마"라고
말할 수 있어요.
<예문 2>
영 철: 다니엘 씨, 여자 친구에게
하고 싶은 말이 있나요?
다니엘: 네, 있어요. "쉬는 시간에
자주 전화를 해 주세요"라고
말하고 싶어요.
영 철: 다니엘 씨는 여자친구에게
"쉬는 시간에 자주 전화를
해줘"라고 말할 수 있어요.
'비격식체 낮춤말'과 '격식체 낮춤말'사용 시 '명사+이다'의 경우 형태에 주의해야 합니다.
(비격식체 낮춤말)
명사(받침ㅇ): 책이야? 책이야.
밥이야? 밥이야.
명사(받침×): 커피야? 커피야.
과자야? 과자야.
(격식체 낮춤말)
명사(받침ㅇ): 책이니? 책이다.
밥이니? 밥이다.
명사(받침×): 커피니? 커피다.
과자니? 과자다.
학습 후기
오늘은 <반말>에 해당하는 '비격식체 낮춤말'과 '격식체 낮춤말'에 대하여 살펴보았습니다. 다음에는 <보다 (더)>에 대하여 공부하기로 해요. 저와 함께 재미있는 한국어 공부 계속 go go~♡
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